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各位老师：
2012年市人社局、教育局下发给我校的副高级职称申报指数如下：高中部8人，义教部1人，体育部1人。由于高中部符合申报条件的教师人数远超过市人设局下达的申报指数，按照惯例，我校副高级职称预申报（选拔、排队）工作先行启动。请符合申报条件的老师严格按照预申报工作日程表填写相关表格和提交印证材料。在此过程中，如有任何问题，请拨打咨询电话：刘建功：18972065220 徐堃：18972095933
中级职称因指数充足，正式申报时间接教育局通知后另行公告。
学校办公室
2012年9月21日
2012年襄阳四中高中部副高级职称校内预申报日程
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时 间 |
工作进程 |
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9月20-21日 |
学校办公室公布人社局、教育局本年度下发职评指数，
并公布学校职称申报评审方案； |
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9月22-25日 |
填写由学校根据方案制定的申报详细表格；上交相关印证材料； |
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9月26-29日 |
办公室、教务处、学生工作处等处室对表格进行初审； |
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10月8-10日 |
学校组织专家评审组进行打分评审； |
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10月11-15日 |
评审结果进行公示并接受参评教师申诉； |
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10月16日 |
上报校长办公会确定申报人选； |
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10月17-20日 |
校内公示上报人选； |
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10月21日 后 |
组织教师申报。 |
申报表格下载：或当做口头禅
襄阳四中2012年度职称评审申报方案
根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发【2011】98号）精神，和湖北省职称改革工作领导小组办公室《关于下发湖北省深化中小学教师职称制度改革试点实施方案的通知》（鄂职改字【2012】5号）精神和《湖北省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》。为落实好实施方案，积极稳妥地开展试点市中小学教师职称评审工作，在我校建立健全中小学教师职称制度体系，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和人才观，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，以健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制为改革内容，以充分调动广大教师的积极性，促进人才的合理流动和优化配置为目的，逐步建立起与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接的统一的中小学教师职称（职务）制度，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
二、基本原则
1、坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展；
2、坚持统一制度，分类管理，建立统一的制度体系，体现中小学的不同特点；
3、坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出，切实维护我校教师的合法权益；
4、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励教师提高教书育人水平；
5、坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。
三、具体方案
1.适用范围
襄阳四中高中部在岗在编从事教学教辅工作，并且取得计算机、水平能力测试合格证（有效期内），达到规定继教学分需申报高一级职称人员。９个高考学科（语数英理化生政史地）、非高考学科（体音美劳）、教辅行管人员分三类分别打分排队。申报正高级教师方案另行制定。
2.基本程序
（1）学校办公室公布人社局、教育局本年度下发职评指数，并公布学校职称申报评审方案。
（2）教师填报由学校根据方案制定的申报详细表格；
（3）办公室、教务处、学生工作处等处室对表格进行初审；
（4）教师上交相关印证材料；
（5）学校组织专家评审组进行打分评审；
（6）评审结果进行公示并接受参评教师申诉；
（7）结果无异议后上报校长办公会确定申报人选；
（8）校内公示上报人选；
（9）组织教师申报。
3.具体办法
本方案实行量化考评制，为体现以人为本的管理原则，权衡广大教师的年龄、教龄、任职年限上的分值，主要对任现职以来教育教学业绩、教研成果、荣誉表彰、学生评教等方面进行量化考评，共设十项考评内容：年龄、教龄、任职年限、学历、班主任、教研组长、带毕业年级、行政表彰、论文论著、教育教学业绩。
（1）年龄：一年计0.5分（以人事档案的实际年龄为准）；
（2）教龄：一年计1分；
（3）任职年限：一年计1分；
（4）学历：研究生计12分，本科生计8分，专科生计6分（以第一学历为准）；
（5）班主任：在任职年限内一年计1分，年级主任、副主任、学校中层以上干部和行管相对独立部门负责人均按班主任计分，此项最高分值为5分；
（6）教研组长：在任职年限内一年计1分，各年级备课组长按教研组长计分；此项最高分值为3分；
（7）带毕业年级：在任职年限内一年计1分；最高分值为2分；
（8）行政表彰按总分10分计算，任职年限内省级及省级以上表彰计4分；市级表彰、省级学会表彰、年度业务考核优秀每一次计3分，学校表彰、市级学会类表彰每一次计1分。校内表彰不超过5分；
（9）论文论著等按总分10分计算，在任职年限内省级及以上学术刊物上发表论文、省级优质课一等奖及以上均按3分计，省、市级教研学会获奖论文、省级优质课二等奖、市级优质课一等奖均按2分计，《四中教研》上发表的论文、市级优质课二等奖及以下均按1分计；课题研究组长按3分计，副组长按2分计，组员按1分计，专业论著主编按3分计，副主编按2分计，参编按1分计；学校各类专业比赛获奖均按1分计。竞赛辅导学生获国家金奖，辅导老师按5分计，学生获国家一等奖，辅导老师按3分计，其它获奖均按1分计。校内论文、优质课等各类比赛获奖得分不超过5分；
（10）教学业绩按总分10分计算，在任职年限内在每学期期未考试中排名在同类班级中前三分之一按每一次3分计，第二个三分之一按每一次2分计，其它计1分（以教务处统计为准，就高不就低）；没有考试成绩的体育音乐美术劳技校本等参照当年学生评教结果，若评教班级中一半以上排在班级课任教师前三分之一按最高分10分计，其它计6分；行管人员按平均分6分计；
（11）专家组评审总分10分（以实到专家人数为准），由襄阳四中专家组专家为每位参评者投票打分。
4.有下列情况之一者，三年内不能评聘中小学教师职称：
（1）师德严重失范，造成严重影响的；
（2）不服从学校工作安排，拒绝承担教育教学及班主任工作的；不能履行岗位职责，造成严重后果的；
（3）考核不称职或连续两年考核基本称职的；
（4）弄虚作假。虚报工作业绩，谎报学历、资历，剽窃他人成果的；
（5）受到党纪、政纪处分或刑事处罚的。
本方案从2012年9月开始试行，解释和修改权在校长办公会。
襄阳四中
2012年9月8日
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