襄阳四中刘建功
2017年高考作文题如期而至，带给我们意料之外情理之中的惊喜。试题在熟悉中有陌生，简约处有深意，在传承中又有创新，考查基础的同时凸显对能力的要求，是一道高质量、有区分度的作文题目，对作文教学及学生写作具有鲜明的导向意义。
作文题多元的时代话语，是其显著特点。“文章合为时而著”，高考为国选才，作文题自然聚焦时代热点。“一带一路”“广场舞”“共享单车”“空气污染”“美丽乡村”“食品安全”“高铁”“移动支付”等系列热词，是我们国家在发展路途上最生动鲜活的写照，考生都不陌生。时代热点话题，给了考生宽广的思维空间，容易引起考生共鸣，更能够引导他们“家事国事天下事，事事关心”。当然，关心时事只是当下中国公民基本素养之一，在全球化的大背景之下，还要讲好中国故事，让更多的外国人了解中国，接受中国，向往中国。
作文题下达的隐性任务，是思维难点。作文材料提供给考生的12个“中国关键词”，没有以特定的逻辑顺序呈现出来，作文要求学生选取“两三个关键词”来呈现自己所认识的中国，那么这两三个关键词如何选择，如何让这几个关键词有机地结合起来，是这篇文章的写作难点所在。选好关键词，要求考生必须具备一定的分析思考能力，共享单车、高铁和移动支付可以构成“科技中国”，长城、京剧、中华美食可以构成“文化中国”，大熊猫、中华美食、美丽乡村又能构成“美丽中国”，一带一路、共享单车可以写出“开放的中国”“共享的中国”，食品安全和空气污染也是“发展中的中国”影像，无须回避。
作文题要求的指令叠加，是最大亮点。这道作文题不仅下达了基础指令——选择两三个关键词，写一篇文章帮助外国青年读懂中国，这个指令保证了大多数考生面对题目有话可说，可以拿到基本分数。而后又下达了高级指令——选好关键词，使之形成有机的关联。这里“形成有机的关联”是问题关键，既呼应了前面的隐性任务，又可以有效防止套作，让那些文学素养和写作功底深厚的学生展示自己的才华，区分度得以呈现，保证了作文的选拔功能。
原文载于楚天快报2017年6月8日、襄阳晚报2017年6月9日
原文链接：http://xfwb.hj.cn/Read.asp?NewsID=1340382
