襄阳四中刘纶武
生物试卷命题注重对核心主干知识、获取信息和分析处理信息能力的考查，尤其注重考查考生的实验设计和分析能力。试题有一定的灵活性，没有偏题怪题，整体难度适中，但对生物知识细节的考查比往年更为突出。
试题结构没有什么改变，依然是“6 4 2选1”模式。选择题考点涵盖了细胞信息交流方式、细胞结构及成分、植物的激素调节、内环境和稳态、种群的数量变化规律应用和遗传现象分析计算等知识点，其中第3题、第4题和第6题均以实验分析的方式考查，稍显有些难度，对实验分析能力的要求较高，其他三个题主要是教材核心知识，难度不大。非选择题部分第29题为实验设计类，以教材的噬菌体侵染细菌实验为依托，着重考查学生理论结合实际研究科学问题的能力。
今年的试题紧扣考纲，更加重视实验设计、实验分析能力的考查和学生思维过程的考查，更加注重与生活的联系、注重考生对生物技术的实践应用，对语言表达能力的考查要求也有所体现。也就是说考生只有具备一定的生物学科素养才能自如应对高考选拔，在今后的高中生物教学中，这已经是大势所趋，明显为将来的生物教学方向提供了很好的指向。
原文载于：襄阳晚报2017年6月9日、楚天快报2017年6月9日
原文链接：http://xfwb.hj.cn/Read.asp?NewsID=1340395
