真实的泪水，感动的一天

——记“成长心连心”活动

高一14班 李筱月

       9月21日，这一天，用一个词来形容自己----真实。生活中的我，总是用外界来压抑自己，再说明白点儿，我是一个不会随意流露感情的人，甚至被别人称为冷血、虚伪。以前，我不爱笑，因为我觉得人生活总需要冷漠去冲淡人世间的一些浮躁和俗气，所以大家经常看到的我，是一个严肃、很少笑的女孩。在初中同学录上都写有这样一句“希望你常常笑，大笑多好啊”！可是，我还是那样，做着自己觉得压抑也让别人感到抑郁的表情，甚至不曾想过改变。我也不爱哭，不看感人的纪实片和令人折服的故事。我从不哭，但是我并不是铁石心肠，当看见汶川地震中孩子们血淋淋的身体时我也会鼻子酸酸的，可是当看见别人有意识地向我这边看时，我竟故意笑起来，从而家里人都说我“这孩子心真有点狠！”可是我不做任何解释，因为我只想做最坚强的自己，所以同学们都说我比男孩子还坚强，可是不然，这种压抑，让我感到很多无奈，对生活的无奈，对世俗的无奈，从而我的思维总是比同龄人老沉得多。

    可是，9月21日，在四中体育馆，那个斗牛的场地，我的心终于由高高在上落到了最实际的位置，那一声响，至今激荡在我内心，那是一声充满穿透力，犹如篮球砸在斗牛场上的重低音一般，让我的心像进行了一场洗礼，让我做了回我最真的自己。

    先是独特的问好方式，我们不分年龄，不分辈份，微笑地面对每一个人，一句句“你好”让人感到很和谐，或许我们记不住每一个人的名字，但是我们学会了主动与人交流。然后是与人交流，我是和一位语文老师交流。这位老师很年轻，很有亲和力，她向我叙述着她高兴的事，我认真地聆听，那一刻，我的心也不由自主地为这位老师高兴起来。当老师倾听我的难过时，我感到，老师和学生也是朋友，教师责骂只是恨铁不成钢，教师不计较你的过错，因为教师，他们会在心里默默地告诉自己：他是孩子，是我的孩子。教师的难过，我们何曾问过？他们为了学生，对于自己的家庭，已经称不上是一个好父母好妻子丈夫，可是他们仍不后悔，因为他们会为桃李满天下而知足，他们不求回报，只希望学生们一生平安；他们不记恨过错，只希望学生们知错就改；他们不知深夜，只希望作业可以早点反馈到学生手中。我只想让同学们闭着眼睛想一想：我们为老师们又做过什么？老师们，此刻，我学会了《懂你》！

    接着是拼图活动：15大块拼图，每大块又被截成16小块，全部打乱，分到每个小队里。15个小队，开始，都随意地将不属于那大块拼图的小块乱丢，找了半天，都很难凑齐。突然，一名义工叔叔说把不需要的放在一个固定的位置，再来找，我们照做后没多久，就一起完成了拼图。看着我们共同合作拼起来的拼图，每个人都不禁为自己鼓起掌来。我们又在50分钟内完成了午饭、休息、排节目和演节目，我作为领唱组织了我们小队的节目，站在人们中央，我感到了从未有过的自信。我们还进行了很有意义的火炬人才传递游戏。开妈我不敢当“火炬”，当总监拉上台时，我听见队友们说“支持你”时，我的心很安然，因为我信任我们队里的队员，他们都是负责任的人。同样，当站在下面当“传送带”时，我时刻想着，我要支持住，别人把身体交给我，我就一定要负起责任！在很长时间的火炬传递中，没有一个人出意外。此刻，我学会了“信任”与“负责任”！

    最后一个环节，也是我记忆犹新的一个环节。首先是家长站在一个大圈里，主持人让家长们回忆着自己孩子长大的每一步。家长们都很坦然地想着，因为他们都觉得值得。爹妈的爱就像日光，那么温柔慈祥，在他们的怀抱中是最温暖的时光，当我们犯错时就像只迷路的小羊，是他们用温暖的手掌轻拍在我们的身上。孩子们都哭了，可是，我仍希望自己最坚强，仰头让泪水倒回眼眶，可是泪水止住了，思想却止不住，想着妈妈拖着疲惫的身体为我做饭，想着妈妈总是不吃好吃的鸡翅，想着自己失败时妈妈装出的笑，我再也无法保持那颗“淡定”的心，我的泪水不由自主地狂奔下来，妈妈没有说什么，只是为我擦干了泪水，此刻，我学会了“爱”。然后是老师们，老师们的爱不需用任何华丽的词汇来表达，老师们的爱就是一双翅膀，给我们穿越风雨的力量，老师们哭红的双眼，证明了这一切。我拥抱了每一位老师，因为老师们辛苦了。接着是义工们，是他们为我们创造了这么好的一个沟通的平台，他们不辞辛苦地在场上忙碌着，我们与义工们也建立了很深的友谊，还记得义工姐姐们亲切地称呼我，还记得总监总是为我们创造很多展现的机会。在这里，谢谢你们！每个人的胳膊上绑满了丝带，让宝蓝色给每个人带来最美好的祝福！

    成长心连心，你心连我心。

    对啊，或许每个人都会有自私的一面，总是说着“人心隔肚皮”，但是当你把身体交给“传送带”时，他们有不负责任地让你受伤吗？当你真诚地向别人问好时，他们有不接受你的问好吗？当你用真情与老师、家长交流时，他们没有随着你的情绪波动吗？对，没有！因为爱是相互的。

    成长心连心，给我的不仅仅是这些，它教给我的，是我一生受益匪浅的东西，是书本上无法体验的知识，愿人人心连心，创造最美的社会。

本文来自襄樊四中李先军博客